交叉创新思维与创新管理 新课

开课信息

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编号:1302
天数:2天
单价:4800元/位

课程大纲:

第一单元:企业为什么要创新?

引言:

  • 什么是创新?
  • 什么是创新思维?
  • 创新的种类;
  • 当下经济创新的环境;

第一单元:企业为什么要创新?

  • 2019年1月1日从“时间的朋友”引发的“焦虑“朋友圈;
  • 新时代的商业问题应对的底层逻辑;
  • 从鸦片、甲午两大战争解读创新;
  • 创新背景解读:1978-2019的企业发展路径;
  • 创新背景解读:1978-2019的企业发展矛盾;
  • 创新背景解读:1978-2019的企业结构变化;
  • 时代导致的商业竞争主流的变化;

创新案例分析:家电三国杀:京东、苏宁、国美;

创新案例分析:中华酷联VS小米、华为;

  • 时不我待:不创新,必死无疑!创新,定有方向!

第二单元:企业为什么总是创新失败

  • 案例解读:1976-1992硬盘行业的跌宕起伏;
  • 案例解读:1978-2013中国小钢厂的蛇吞象;
  • 案例解读:挖掘机市场的低端欺辱;
  • 案例解读:柯达的兴败始末;
  • 案例解读:诺基亚的霸主撼动;
  • 案例解读:上岛与星巴克的角逐争锋;
  • 案例解读:星巴克、瑞幸、猴子的救兵的三国杀;
  • 案例解读:韩都衣舍的裂变管理;
  • 案例解读:海尔创新史话;

总结:企业创新的6个窘境;

  • 关键词:价值网络、S曲线、高端市场、决策依据、资源倾向、正面出击

第三单元:创新型人才应对企业创新窘境的 “六脉神剑“训练

  • “六脉神剑“第一式:观察
  • “六脉神剑“第二式:联系
  • “六脉神剑“第三式:假设
  • “六脉神剑“第四式:发问
  • “六脉神剑“第五式:交际
  • “六脉神剑“第六式:实践

第四单元:企业交叉创新产品(商业模式)设计(指导创新提案)

  • 产品(商业模式)设计的“用户目标达成”理论;

--“大雇佣”与“小雇佣”的核心搭桥;

  • 产品(商业模式)设计的“两面市场平台“模型

--市场/企业双破坏模式

--定价模式

--资本/产品兼容模式

  • 打造完美的产品(服务、模式)简历!

两天课程,课程过程中导入思维拓展训练

第一步:课程导入

第二步:乐高规则

第三步:思维模式训练

第四步:学员分享与点评

情景导入:

设置情景:让学员们能够把握新的体验与现有的经验库,进而激发起他们了解更

多的愿望。通过情景模式让学员结合现实模型对活动主题有一个基本概念,产生灵感、并激发学员们对完成挑战的愿望。 

思维拓展(Expand Thinking):

促使学员花时间思考他们所建构的实物,从而对作品的体验有更深入理解。

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